한국미술관과 함께하는 예술 체험 프로젝트 서정혜 2015-09-02 00:00 가 본문내용 확대/축소 본문 1. 기획의도 -‘미술관과 함께하는 예술체험 프로젝트’에서는 ‘문화가 있는 날’과 연계한 미술의 이론 수업과 전시 관람, 체험 교육, 야외 수업, 특강 수업, 프로젝트 수업 등 다양한 수업 형태를 복합적으로 진행하여 ‘문화가 있는 날’을 알리고 일반인들에게 예술에 대한 관심을 유발하고 이해도를 높여 문화 예술 분야의 발전에 이바지하고자 한다. -다양한 학습 프로그램 설계로 자아 정체감의 확립, 시각과 촉각을 활용한 체험 활동, 프로젝트 수업을 통한 작품 심화 연구, 토의 과정 등 다회차 수업 과정을 통해 예술적 상상력과 표현, 그리고 비판적 사고력 등을 키울 수 있도록 하여 학교 교육과는 차별화된 재미있는 미술관 교육이 이루어짐으로써 미술관 교육을 활성화한다. 2. 참가대상 및 방법 -참가대상 : A 프로그램 : 복지단체 및 지역 공부방 B 프로그램 : 성인, 청소년, 어린이, 가족단위 -참가방법 : 전화 문의 (031-283-6418) e-mail 문의 ( hartm@hanmail.net) -참 가 비 : 무료 3. 프로그램 소개 A. 미술관 예술캠프 – 찾아가는 미술관 찾아가는 미술관에서는 예술 문화 향유에서 나타나는 편중현상을 해결하고자 문화 소외계층을 위한 찾아가는 미술관 프로그램을 운영하여 다양한 계층과 연령의 사람들이 예술문화를 함께 공유할 수 있도록 기획하였다. 또한 찾아가는 미술관 프로그램을 3차시로 나누어 교육과정을 설계함으로써 다양한 체험활동을 경험할 수 있는 기회를 부여하여 문화 소외 계층에게도 예술 분야에 대한 관심을 유도한다. 3차시의 교육과정에서 다양한 주제와 재료를 사용하여 자아 정체성 고민의 유도, 시각과 촉각을 활용한 체험 활동, 다양한 소품을 활용한 디자인 수업과 여러 가지 매체를 이용하여 다양한 표현방법을 경험해 볼 수 있다. - 구성 및 내용 회차(시간) 프로그램 목표 프로그램 내용 참가대상(인원) 1회차 11:00 ~13:00 -다양한 재료를 이용하여 일상 소품을 아름답게 꾸며 볼 수 있다. -행복 디자인 • 소품 꾸미기에 사용할 수 있는 다양한 재료 탐색 • 소품 꾸미기한 다른 작품 제시 • 물감을 이용한 필통 등 소품 꾸미기 회차 당 20명 2회차 11:00 ~13:00 다양한 재료를 이용하여 자화상을 만들 수 있다. -자화상 만들기 • 한지 및 페인팅 재료 탐색 • 콜라주, 페인팅 등 다양한 표현 방법 탐색 • 다양한 재료와 기법을 이용하여 자신만의 개성 있는 자화상 표현 회차 당 20명 3회차 11:00 ~13:00 점토 작업을 통해 자신만의 개성 있는 작품을 만들 수 있다 -주물럭 핸드 페인팅 • 다양한 점토 작품 감상 • 커피점토 재료 탐색 • 커피점토 재료를 이용하여 초벌구이 친환경 화분 만들기 회차 당 20명 B. 미술관 놀러와 예술 감상 및 체험 프로그램에서는 ‘문화가 있는 날’과 연계된 감상 교육 프로그램을 포함하여 총 9차시의 다양한 교육 프로그램으로 진행된다. 교육 프로그램은 이론, 감상, 토론 등 이론의 관한 전반적인 부분과 다양한 체험 활동 및 야외 체험 활동 그리고 문학과 연계한 미술 체험 활동으로 진행된다. 교육 프로그램은 프로젝트성 작품 제작 과정을 함께 진행함으로써 단편적 체험 활동 뿐 아니라 심화 작업 과정도 함께 포함하고 있다. B교육 프로그램은 ‘문화가 있는 날’ 과의 연계를 통해 이론 강의를 감상 및 토론으로 심화시켜 미술에 대한 이론적 토대와 이해를 심어주고, 다양한 체험 학습 프로그램과 외부 활동을 통해 교육 프로그램 참가자들에게 폭 넓은 예술 체험을 경험하도록 도와준다. - 구성 및 내용 월일 회차(시간) 프로그램 목표 프로그램 내용 참가대상(인원) 2기:10.17 1회차 사진 작업에 대해 이해하고 미술관 외부의 작품을 감상하며 아름다운 사진작품을 만들 수 있다. -손으로 담은 풍경 • 사진 작품에 대한 설명하기 • 미술관 외부 작품 감상하기 • 미술관 외부에서 핸드폰을 이용해 사진 작품 촬영하기 회차 당 20명 2기:10.28 2회차 한국현대미술이 흘러 Passion Fashion으로 展을 감상하고 한국 패션의 발전에 대해 알고 전시에 관한 상대방의 의견을 수렴하고 자신의 의견을 제시할 수 있다. -수요 예술 감상 • 전시 감상 및 설명 • 전시에 관한 토론 회차 당 20명 2기:10.31 3회차 전 차시의 사진 작품을 기반으로 캔버스에 자신만의 창의적인 작품을 만들 수 있다. -마음속 작품 제목 • 콜라주 기법에 대해 탐색하기 • 다양한 재료에 대해 탐색하기 • 캔버스에 자신의 사진 작품과 다양한 재료를 이용하여 콜라주 기법을 통해 창의 적인 작품 완성 회차 당 20명 2기:11.14 4회차 커피 점토의 특징에 대해 알고 이를 이용하여 개성 있는 자화상을 만들 수 있다 -나는 누구인가 • 커피 점토 재료 탐색 • 자화상에 대한 주제 탐색 • 커피 재료를 이용한 자화상 만들기 회차 당 20명 2기:11.25 5회차 미술 작품의 올바른 감상법을 이해하고 미술문화 향유 능력을 높일 수 있다. -수요 예술 감상 • 재미있는 미술 감상 +미술품 감상하기 수업 회차 당 20명 2기:11.28 6회차 조병화문학관을 탐방하고 그림과 시를 함께 감상하는 능력을 기를 수 있다. -문학관 나들이 • 조병화문화관 탐방 • 시, 문학, 그리고 그림에 대한 탐구 • 시와 그림을 함께 감상하고 토론 회차 당 20명 2기:12.12 7회차 도예 작업을 통해 자신만의 개성 있는 작품을 만들 수 있다. -도자기 장신구 Ⅰ • 다양한 도예 작품 감상 • 도예 재료 탐색 • 도예 재료를 이용하여 초벌구이 전 단계까지 작업 완료 회차 당 20명 2기:12.19 8회차 도예 작업을 통해 자신만의 개성 있는 작품을 만들 수 있다. -도자기 장신구 Ⅱ • 초벌구이 된 작품 전달 • 작품 꾸미기 수업 • 최종 수업 감상 및 토론 회차 당 20명 2기:12.23 9회차 현대 미술 작품의 감상을 통해 재미있게 현대미술을 감상하는 자세를 기른다. -수요 예술 감상 • 재미있는 현대미술 감상법 +전시와 연계된 현대미술 감상을 통해 재미있게 현대미술을 감상 하는 자세를 기른다. 회차 당 20명 4. 안내서 이미지 서정혜 기자의 다른기사 보기 목록 댓글목록 이전글 처인구보건소와 함께하는 ‘THE 건강한 학교만들기’ 15.09.03 다음글 2015년 용인시 복지위원 위촉·교육 실시 15.09.02